27-01-2023

Vandaag begonnen we met een kennismakingsgesprek in de kring. We hebben allemaal verteld wat onze persoonlijke leermoment was buiten school. En we moesten stoffen mee nemen en vertellen waar je de stoffen vandaan had. Tijdens het gesprek in de kring mochten we knippen en het aan elkaar naaien van de lappen stof.

Uit het kennismakingsgesprek kwamen soms persoonlijke verhalen uit. De meeste vertelden dat ze van hun oma, moeder of overgroot moeder dingen in het verleden hebben geleerd. Zelf kwam ik op een recentelijk leermoment uit. Ik volg sinds kort ballet, waarbij ik bepaalde houdingen en technieken heb geleerd. Voor mij is dit een hele nieuwe dans stijl, aangezien ik nog nooit ballet les heb gevolgd.
Vervolgens hebben we met z'n alle een stuk uit het boek 'Sister Outsider' gelezen.

De hoofdvraag tijdens de les was "Wat heb jij nodig om te kunnen leren?", Deze vraag moesten we in groepjes bespreken. Ons groepje kwam uit op energie, verbinding en intuïtie.

Energie:
Om te kunnen leren helpt het mij enorm om energie te hebben. Energie is voor mij een soort basis brandstof om te kunnen functioneren. Mijn generatie kent heel erg die prestatiedruk, waardoor dat veel energie vraagt. We willen het allemaal heel goed doen of het nou op school of op werk is. Daardoor belanden er ook veel mensen van mijn generatie in een burn-out. Daarom denk ik dat het verliezen van energie een nadeel kan hebben op het leren. Ik haal ook meer geluk en motivatie uit energie dan als ik energie verlies. Ook verschilt het per persoon in hoeveel energie je nodig hebt om te kunnen leren. Voor de één gaat het makkelijk en kost het weinig energie, terwijl het voor een ander wat moeilijker gaat waardoor het wat meer energie kost.

Verbinding:
Mij helpt het om van anderen mensen te leren. Vooral met een kunst studie, is het heel fijn om met anderen mensen in gesprek te gaan. Je krijgt van anderen input, inspiratie en tips. Dit kan je helpen om verder te groeien en te ontwikkelen.
Door fysiek met mensen in contact te komen, kan het je helpen om meer uit je bubbel te komen en minder in je eigen hoofd te blijven zitten. Soms kan het fijn zijn om even uit je eigen gedachtes te kunnen stappen.

Intuïtie:
Onbewust kan intuïtie je helpen bij het leren. Door in je eigen intuïtie te vertrouwen, helpt dat met beslissingen nemen, eigen visie te ontwikkelen en zelfvertrouwen te krijgen. Je intuïtie helpt je ook om alert te zijn op gewoontes, soms heb je niet altijd door dat iets een gewoonte is geworden. Terwijl je intuïtie je erop kan wijzen of deze gewoonte wel of niet goed voor je is. Dit kan je weer verder helpen met je eigen ontwikkeling.

Naast energie, verbinding en intuïtie kwamen we ook op anderen leermiddelen. Namelijk: docent, boeken, internet en door het gewoon te doen (try and error). Uiteindelijk zijn er veel hulpmiddelen om te kunnen leren en kwam ik erachter dat al deze hulpmiddelen ook weer met elkaar in verbinding staan.

3-02-2023

Vandaag zijn we gestart met een podcast luisteren. In de podcast werd verteld waar 'gossip' oorspronkelijk vandaan komt. Vervolgens hebben we een stuk uit 'Witches, Witch-Hunting and Women' van Silvia Federici gelezen.

Na het verhaal zijn we in groepjes uit één gegaan. De hoofdvraag die we in ons groepje moesten bespreken was "Op welke plekken kun je ook leren?" Tijdens het bespreken van deze vraag hebben we elkaars stukken lappen aan elkaar genaaid.

Mijn groepje heeft het eerst over generatie verschillen gehad, waarbij het ging over gewoontes en normen en waarde. Zo gaf Marjan een voorbeeld uit haar schooltijd, waarbij ze nog les kregen in breien, haken en borduren. Toen der tijd wilden zij stoffen aan elkaar naaien in de kleuren geel en blauw. Dit raadde haar docent sterk af, want het vloekte volgens deze docent.
Vandaaruit kwamen we op vragen als; "In hoeverre zijn er regels?" en "Wie bepaald wat goed of fout is?". Voor mij waren vroeger de mensen zoals mijn ouders, degene die wel wisten wat goed en fout is. Ik neem vaak dingen aan van mensen die ik vertrouw. Dan komen we weer op de vraag "Op welke plekken kun je ook leren?". Dan zijn vertrouwde plekken een fijne plek om te leren.

Vervolgens kwam Sanne met een voorbeeld van haar eigen vakantie in Spanje. Doordat het eten en het weer zo anders is dan wat ze in Nederland gewend is, werd ze er ziek van. Ook kreeg ze heimwee naar huis.
Hieruit kwamen we tot de conclusie dat je ook veel kan leren op plekken die niet zo vertrouwd zijn. Doordat het allemaal nieuw en anders was, kan het ook soms te veel uit je comfortzone zijn. Waardoor het fijner kan zijn als het stapje voor stapje gaat en niet gelijk helemaal uit je comfortzone.

Zelf gaf ik als voorbeeld dat ik ooit met een vriendin op vakantie in België was. Ik was 5 dagen lang met deze vriendin op vakantie. Op een gegeven moment wilden we naar een museum gaan, maar hiervoor moesten we met het openbaarvervoer. We hadden allebei nog nooit alleen met het openbaar vervoer gereisd in het buitenland. Doordat we dit zelf moesten uitzoeken, hebben we geleerd hoe we moesten reizen in België. Daardoor heb ik meer zelfvertrouwen gekregen. Dit was een fijne leersituatie, Doordat er een balans was in comfortzone en buiten je comfortzone leren. Het was buiten m'n comfortzone, omdat het op een plek was die niet vertrouwt was. En het voelden binnen m'n comfortzone, omdat ik met een vriendin was.

Uiteindelijk kun je overal leren, maar is het voor mij belangrijk dat er balans is tussen binnen en buiten je comfortzone leren. Als het alleen maar binnen je comfortzone leren is, dan kom je niet op nieuwe dingen. En als je alleen maar buiten je comfortzone leert, dan kan dat er voor zorgen dat ik helemaal

10-02-2023

Vandaag zijn we verder gegaan met de lappen stoffen aan elkaar naaien. Na de pauze hebben we naar een luisterfragment geluisterd. Dit fragment ging over het leren met je zintuigen. Tijdens het beluisteren van het fragment, liep ik samen met Sannen langs het water.

Hier hoor je onze reactie op het luisterfragment:




Na het beluisteren van het luisterfragment hebben we nog met de klas gepraat. De gesprekken gingen over; wat was je eureka moment? Waar komt de drang vandaan om anderen mensen wat te leren? etc.